22/08/2017

DANS LE COEUR...

"Si on pouvait regarder dans le cœur des gens et comprendre les défis auxquels chacun fait face... Je pense qu'on les traiterait avec beaucoup plus de douceur, d'amour, de patience, de tolérance et de respect."

08/07/2017

SAVOIR-RECEVOIR

Même si nous mettons le plus souvent en avant la générosité comme une qualité, le Savoir-Recevoir est aussi important que le Savoir-Donner, comme un échange naturel qui harmonise nos interactions.
Il n'est pas rare que l’échange à sens unique dévitalise une relation jusqu'à sa disparition. La capacité à recevoir dans le même état d’esprit que la capacité à donner favorise la croissance relationnelle et contribue au Savoir-Etre.
Tout est dans l'équilibre


25/06/2017

LA BEAUTÉ

L'extraordinaire beauté dans toute sa profondeur...

photo : G.Ripoche©

06/06/2017

ABANDONNER ?

"Quand tu as envie d'abandonner, pense à la raison qui t'a fait commencer."

J'entends souvent cette situation qui fait réfléchir. Mais en même temps l'inverse est si vrai également :
"Quand tu as envie de recommencer, pense à la raison qui t'a fait abandonner.", que cela soit pour une addiction, une relation amoureuse ou un poste.

18/05/2017

EMOTIONS DESAGREABLES

Une émotion peut être ressentie comme désagréable mais la qualifier de négative serait un jugement de valeur.
Une émotion désagréable pourrait être utile, jouer un rôle important (adaptation, cheminement...) et loin d'être négative.
-G.

07/05/2017

13/04/2017

L'EVOLUTION

Albert Einstein enseigna un temps au prestigieux Institute of Advanced Studies de Princeton. 
Un jour, un étudiant vint se plaindre :
 
- “Les questions de l’examen sont les mêmes que celles de l’année dernière.”
- “En effet", répliqua Einstein. "Mais cette année toutes les réponses sont différentes."

photo : G.Ripoche©

06/03/2017

J'AURAIS VOULU ÊTRE PROFESSEUR DE VIE

J'aurais appris aux enfants, aux adultes aussi, tout ce qui n'est pas dit dans les livres...

Je leur aurais appris les choses délicates de la vie. .. qu'un amour entretenu ne s'use pas, que la seule liberté qui vaille d'être vécue est la liberté d'être, qu'il est important de prendre le temps de regarder un nuage, de suivre le vol d'un oiseau, de se laisser surprendre par l'infime des choses de la vie. 

Qu'il est important d'apprendre à s'aimer, à se respecter, à se définir. 
Qu'il est encore plus important de ne pas se laisser enfermer dans les jugements, de résister aux rumeurs, aux idées toutes faites, aux modes. 

J'aurais essayé de leur apprendre à remettre en cause leurs croyances quand elles sont devenues des certitudes, pour laisser plus de place à l'imprévisible de la vie.

N'oublie pas l'éternité - Jacques Salomé

photo : G. Ripoche ©

01/03/2017

ENFANTS ET OPTIMISME, ÇA S'APPREND !

L'optimisme n'est pas seulement un sentiment, il correspond aussi à un mode particulier de pensée. Il devient alors intéressant d'apprendre à l'enfant de penser de façon optimiste afin qu'il devienne lui-même le contestataire de ses pensées négatives. Comment ? En l'aidant à se rappeler les bons souvenirs, les moments heureux qu'il vit plutôt que les mauvais ; en lui montrant que chacune des explications qu'il donne à ce qui lui arrive de pénible ou à ce qui se passe autour de lui d'angoissant est liée à un seul fait ou à un moment précis. L'enfant combat ainsi toute généralisation qui l'amènerait trop facilement à penser face à un échec "de toute façon je suis nul, je le serai toujours". (...)
Il s'agit de faire trouver à l'enfant un équilibre satisfaisant entre des moments où il peut être optimiste et d'autres plus pessimistes.

Alain Braconnier, l'auteur de "Optimiste", éd. Odile Jacob


photo : G.Ripoche ©

07/01/2017

"Notre vie est un voyage constant, de la naissance à la mort. Le paysage change, les gens changent, les besoins se transforment, mais le train continue. La vie, c'est le train, ce n'est pas la gare."
~ Paulo Coelho, Aleph